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復課在即 招生刻不容緩

五一已過,全國各地復工、復學趨于常態。

從目前多個省市發布的開學時間來看,初三、高三畢業班陸續開學上課,中小學、幼兒園等階段開學時間也在逐漸公布。整體趨勢要等全部中小學生都返校后,教育培訓機構才能全面恢復線下教學。

在這個等待期間,機構可以有哪些應對措施?

密切關注機構復課時間與申請流程

校外培訓機構的線下教學何時開課?

 

各地的政策略有不同,上海市明確表示,“培訓機構在上海市中小學和幼兒園返校開學前不得開展線下培訓及服務”。合肥市則選擇性開班,“4月20日,高二年級、初二年級、中職學校畢業年級開學復課;高考補習類校外培訓機構開展線下培訓;小學一~三年級,幼兒園,特教學校開學復課時間及校外培訓機構開展線下培訓時間另行研究確定。機構應該密切關注當地教育局的相關動作,以便及時反應。

 

 

除了時間方面,允許復課的地區機構也和企業復工一樣,需要進行申請,由當地教育局進行評估審核,同時機構需要制作復工復課方案。如已經恢復線下培訓業務的城市:廈門、寧波、邵陽、蘭州、岳陽、銅陵、合肥等,皆已出臺了相關政策和監測制度。相對來說,還是處于嚴謹的態度。

 

按照以往正常情況,4、5月份教培機構一邊進入期中復習課程,一邊開始著手暑假招生,尤其是5月份,是非常好的活動宣傳節點,也往往是各大機構開啟暑假生源搶奪戰的關鍵時間。但當下,我們能做的還是以線上運營為主。

 

回顧2020年第一季度,“上網課”被普及到大、中、小學生,家長學生對在線學習已經相當熟悉,老師們對如何把控網課也越來越熟練。而如果培訓機構遲遲不能恢復線下教學,提前做好招生準備、用精細化服務打造差異競爭,成為機構下一階段關注的重點。

AI測評,打造營銷新亮點

創建招生測評
 

對此,基于AI、大數據等技術,論答TAD教學系統將為機構打開線上營銷新思路,也為學生提供高質量的教學服務提供支撐。

 

針對招生,論答TAD教學系統中招生測評既可以幫助機構完成傳統的線下招生,也可以解決現在特殊情況的線上招生。例如對于2020暑假招生,機構可根據自身情況定制測評內容,一鍵生成測評二維碼/鏈接,在一些學生家長群分享。完成測評后,系統會生成詳盡的測評報告,分析當前孩子對知識點的掌握情況,并推薦其下一步應該攻克的難點,給出一定的學習建議。機構通過測評報告以低成本獲取有效生源信息,同時測評報告有理有據,提高機構后續回訪的成功率。

 

 

另外,盡管 AI 教學的概念已經不新鮮了,但很多家長學生并沒有真正體驗過,而這對機構來說更是新機遇。通過測評,家長學生對AI有了初步印象,機構也可借此打造全新的AI營銷亮點。

移動課堂,專題訓練智能化

 

移動課堂操作過程

 

論答TAD教學系統中有豐富的課程內容,利用移動課堂,老師可以生成專題學習內容,一鍵生成二維碼/鏈接,分享到家長群,使機構可以隨時隨地與家長學生高頻有效互動。對于當前機構還沒辦法正常進行線下授課的情況下,移動課堂也成了不少會員校的首選方案。

 

對于機構已有生源來說,老師可以根據各年級學生創建專題內容,將學生重點、學習目標、練習題目、視頻講義等一鍵發送,學生們隨時隨地都可以完成自學。系統也會將學生的學習情況實時記錄給老師,幫助老師及時追蹤學生的學習效果。家長對于孩子的學情一目了然,對機構將會更有信任度。

 

特別是在重要階段,像期中考試,機構可定制”期中復習“專題訓練,幫助學生復習鞏固,不會因為在家成績下降。同時,還可利用移動課堂策劃”AI 教學“專題活動,例如以老生帶新生的減免費用,贈送免費公開課,多人成團報名優惠等等。

 

錯題自動生成,擺脫抄寫“噩夢”

錯題集界面
 

每次考試結束后抄錯題,可以說是孩子們的噩夢。而使用論答TAD教學系統學習,系統實時記錄了每個孩子所做的題目,自動生成錯題集。復課后,尤其是初三、高三畢業班的學生將面臨不少測試,而錯題集將幫他們迅速找到自己較薄弱的地方,并針對性地練習,可大大提高學習效率。

 

同時,錯題集讓學生家長看到還有哪些知識點沒有掌握,也將成為機構對內提高續班率,對外凸顯 AI 教學優勢的”新武器“。

 

相信,現在不少機構的線上教學已經達到成熟,而做好線上招生等待線下開課已經刻不容緩。論答TAD教學系統將從招生、教學、服務等方面為機構提供全方位支持,與機構攜手重塑輝煌。

 

 


 

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